“幼儿园孩子因被批评扔凳子砸老师”

今天，主编发现幼儿园儿童被批评扔凳子而击中老师的热度非常高。 随着幼儿园被批评为被扔长椅而击中老师的热度高涨，许多伙伴将会知道这些事件。 当然，也有朋友批评幼儿园儿童被扔板凳，不知道击中了老师，但这没关系。 主编今天也特意抽出时间在网上整理和分享了幼儿园儿童被批评扔凳子击中老师的相关文案。 (以下复印件是互联网非小编写的。 发生侵害时，请联系站长删除)

幼儿园小朋友被批评扔凳子撞到老师

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幼儿园已成为学前教育的重要一环，但公立幼儿园严重不足，为私立幼儿园的快速发展提供了机会。 但是，到私立幼儿园的规模和人员质量不统一，也给幼儿园的管理带来了很多问题。 幼儿园老师虐待学生的报道时有发生，教育部门和家长担心孩子会因此蒙上心理阴影，影响孩子的一生。

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但是，事件有时会反转，11月10日，四川雅安发生了孩子欺负老师的事情。 当天的监控录像显示，一名男孩多次举起长椅撞到老师，老师多次躲着让。 据说，当一个男孩手里拿着饭请他坐在桌子上时，老师稍稍批评了一下，孩子不高兴地扔下长椅打了老师。

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老师只批评了一下就扔凳子撞老师，应该不是偶然的行为。 这个孩子在家也可能是这样。 我不能听别人的批评，我喜欢用暴力行为发泄不满。 这与孩子家长平时的教育和生活习惯有很大关系，家教方面一定会有不少问题，如果不纠正，长大后可能会做出更出格的行为。

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幼儿园儿童击中老师

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心理专家表示，一到假期，就是父子矛盾爆发的高发期。 其实，这正是教育的重要一环。 作为父母，必须知道时机，为势利导。

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不擅长孩子的父母没有培养社会人的意识

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据北京市中小学心理咨询中心主任温方介绍，平时非假期时间段，家长上班，孩子上学，相互接触交流的时间不多。 一到假期，很多家长会特地休假，和孩子在一起，享受融洽的亲子时光。 但是，这种亲密的接触让父母发现了孩子有很多不如意的地方。 来咨询中心求助的父母大多为孩子的待客礼仪问题而烦恼。

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一位父母不知道自己的孩子为什么这么棘手，有客人来了，说家里的东西动不了。 因为动了自己的东西，直接打了对方带来的孩子。 的父母求助，家里一有客人来，孩子就会躲到房间里，不想和人交流。 父母怀疑孩子是不是得了抑郁症。

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温方认为，有这种烦恼的父母，首先要培养孩子的主人翁意识，让他们觉得自己是家里的主人，有一定的责任感，“有主人翁意识，才能对来家里的人给予一定的关心。 否则，孩子会以为过来人找爸爸找妈妈，与我无关”另外，如果有主人翁的意识，也会有“我是家里的主人，听从客人”的“分享”和“牺牲”的意识。

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在此基础上，还需要注意向孩子灌输理解礼仪的意识和习性，即“大人来了怎么称呼、去了怎么再见等礼仪方式，应该平时就教孩子”。 从温方面看，这实际上是儿童从自然人迅速发展为社会人的重要教育环节。

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然后，接待结束后，父母必须马上集中指导。 刚才怎么样，那些地方还可以很完整……“指出问题一定要及时。 因为孩子很感性。 孩子最记得为什么会这样做。 几天后，当孩子忘记的时候再翻旧账，就没有教育的意义了。 ”

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烦恼的不仅仅是父母。 很多孩子都为与自己父母朝夕相处而烦恼。 “自己想买什么、做什么，有些是不自由的，父母什么都要介入。 ”温方说，这其实是一个共性问题，反映出父母对孩子的关怀多，快速发展训练少。 在咨询过程中发现，许多所长把孩子当作照顾对象，而不是家庭的一员。 “严格地说，就是把孩子作为非常易碎的宝贝，放在家里守护着。 但是，孩子没有好感。 守护着的话，就会失去自由，所以孩子当然会不高兴。”

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温方介绍，这种情况下，很多长容易专制，“所有事件都由我安排，都由我说了算”。 那样的话，就不会考虑孩子的感情变化了。 “现在孩子的独立意识很强，父母专制了，他们就不得不反抗，矛盾就出来了。 ”

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在温方看来，假期里，父母不仅仅照顾孩子，呼吁作为自然人吃喝玩乐，而是进行一定的训练诱惑，帮助孩子们融入社会，融入家庭，在家里发挥自己的作用，提高亲情意识，融入社会。

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孩子不想去学校。 父母帮助孩子恢复学生感

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随着开学临近，“开学恐惧症”的问题开始凸显。 “开学。 很多孩子没有写完作业，或者和老师同学关系不好，不敢去学校。 ’温先生还接触过一些夸张的情况。 一个二年级的孩子在家听不到“开学”的话，一开学身体就颤抖了。

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与此相对，有一个孩子渴望开学，在开学前就热情地和同学联系。 来求助的父母告诉我，自己经常晚上找不到手机，找了一下，手机被孩子偷偷拿进被窝，和同学们在微信上聊了一晚上。

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对此，温方提出，最重要的是帮助家长恢复此时孩子成为学生的感觉。 在生活习惯方面，尽量接近学校，例如每天安排一定的时间，让孩子专心看书写作业，适度收心。 另外，也需要注意调节孩子的情绪。 特别是要进入新集体的一年级、初一、高一学生，家长必须密切关注孩子的感情走向，提前诱惑他们做好准备和联系。

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在这期间，父母也能恰当地传达孩子的心情。 例如，在入学前让孩子见好朋友说:“这样不入学的话，和老朋友见面就太兴奋了。 那个时候，我可能因为热情太强而不想在上课的时候听。 ”有了卡特尔，在开学之前，可以顺利过渡到正常上课。

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温方认为，在剩下半个月左右的时间里，父母也必须邀请孩子上弥补亲情的课，让孩子感受到在家的责任感。

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为应对儿童叛逆期采取的7项措施

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(/h ) )措施1 )过激的将法，利用孩子唱反调的心理，想让孩子做点什么，也不敢让孩子做什么。

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运用例:父母让孩子吃饭，孩子也不吃。 父母可以采取激将法不让孩子吃饭，但孩子反而拼命要求吃饭。 不让孩子关灯，孩子反而要求关灯。 观察:采用这种做法时，要尽量用真实、平静的语调，根据孩子的感情进行适当的调整。 另外相反，“做xx”的激将法没有效果。

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(/h ) )对策2 )冷静地解决，装作视而不见。

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(/h ) )运用例)孩子为了调动父母的观察力而扔东西，装作没看见，继续和父亲说话。 孩子看到没有达到她想要的效果，就会自动停止。

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(/h ) )措施3 )将问题交给孩子，让孩子自己想办法。

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运用例:孩子吃苹果是故意把苹果皮乱扔，还是不扔到垃圾箱里？ 父母等苹果吃完了，才假装看到，吓得问孩子也可以。 怎么乱了，怎么办？ 如果让孩子想想办法，孩子经常自己扔进垃圾桶，观察不要问是谁弄得一团糟。

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措施4 :发出正面消息，告诉孩子怎么做，确定不说不能怎么做。

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(/h ) )运用例)孩子乱涂乱画，把墙壁弄得乱七八糟。 这个时候，父母可以教孩子“画在画板上”。 观察不要指责孩子乱涂乱画。

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(/h/)措施5 )借用权威，通过特别喜欢和钦佩孩子的人，教会孩子怎么办。

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运用示例:上幼儿园的时间快到了。 我得走了，来不及了，但孩子在公园里玩沙子是不去的。 那个时候，按手机铃，假装幼儿园老师打电话过来。 幼儿园老师打电话叫你去幼儿园，孩子马上就起床出去。

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(/h ) )对策6 )运动发散法是，越健康的孩子，反抗的行为越强烈，通过运动玩耍，有发散孩子能量的途径。

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(/h ) )运用例)孩子在家，吃点心，看电视，破坏，但不乖乖地玩。 可以带孩子去公园和游乐园，也可以和孩子一起玩消耗一点能量的游戏。

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措施7 :父母必须言传身教，树立孩子的榜样。

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(/h ) )运用例)孩子喜欢打人，打过多个孩子，甚至连家人都打过。 在这种情况下，父母用“打”教育孩子，只会让孩子越来越坚强。

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